Nun sag wie hast du s mit der religi sen Vielfalt

... die nach Wahrheit fragen oder Gewissheit suchen – auch dann, wenn diese zu anderer Überzeugung kommen, und sie ertragen auch die Irritationen, die sich in dieser Situation ergeben. ... Dantine, Wilhelm: Protestantisches Abenteuer.

 Nun sag  wie hast du s mit der religi  sen Vielfalt

Nun sag wie hast du s mit der religi sen Vielfalt

Die sogenannte Gretchenfrage "Nun sag, wie hast du's mit der Religion?" kann in einem Europa der verschiedenen Religionen und Weltanschauungen heute nur im religiösen Plural gestellt werden: "Nun sag, wie hast du's mit der religiösen Vielfalt?". Religion(en) differenziert wahrzunehmen ist für eine konstruktive Auseinandersetzung mit Heterogenität und Diversität unerlässlich. Dabei ist der Bildungsbereich besonders betroffen und herausgefordert. Was bedeutet religiöse Vielfalt für Kindergärten, Schulen und Hochschulen? Welche Perspektiven eröffnen neueste empirische Studien? Wie kann interreligiöses und interkulturelles Lernen in der Praxis gelingen? Welche Möglichkeiten bietet das Modell Interreligiöses Begegnungslernen? Welchen Stellenwert hat die Vermittlung interreligiöser Kompetenzen?

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